L’artiste est intervenue au collège en trois temps : en septembre elle a présenté son projet aux élèves, en novembre elle a animé des ateliers (observer, se souvenir, dessiner les espaces et les déplacements) puis elle a installé ce qu’elle a nommé une «exposition éparpillée» au cours d’une semaine du mois de décembre. En arts plastiques, les collégiens ont réalisé des travaux à partir d’un questionnement : Comment amener le spectateur à se déplacer ? Comment rendre compte du déplacement d’un objet ? En français, des élèves de sixième ont […]