Tous les élèves du collège ont réalisé des projets de création en amont à l’exposition eroa 2016-2017. Les sixièmes avaient notamment pour mission de construire une image vraisemblable constituée de trois éléments hétérogènes qui n’ont a priori rien à voir entre eux mais qui vont se rassembler en s’échangeant leurs particularités. L’objectif était ici de comprendre que des opposés peuvent cohabiter en créant une unité et qu’une image ne représentait pas la réalité. Ce projet fait référence à « La Manga » de Katsushika Hokusai qui réalise un inventaire de tous […]
Archives annuelles: 2017
14 articles
Tous les élèves du collège ont réalisé des projets de création en amont à l’exposition eroa 2016-2017. Les sixièmes avaient notamment pour mission de transformer graphiquement un paysage calme en paysage le plus agité possible. Ils devaient travailler à l’encre de chine pour créer du mouvement sur leur feuille plane. Les élèves ont réalisé des recherches pour expérimenter différents outils et faire ainsi des trouvailles picturales permettant de trouver des effets singuliers. Ce projet fait directement référence à « La Manga » de Katsushika Hokusai où l’artiste parvient à retranscrire sur […]
Les voyages Vingt-deux classes des écoles du secteur ont participé de la maternelle au CM2 à l’eroa en réalisant des projets de création en amont à l’exposition. Deux classes ont notamment travaillé autour de l’œuvre vidéographique de l’artiste Javier Téllez qui interroge la notion de frontière et son franchissement. Une classe de CM1 de l’École Sévigné de Bourbourg a réalisé avec leur enseignant Monsieur Regheere : « Carnet de voyage : de Kaboul à Calais ». Ce projet a permis aux élèves d’être sensibilisé au périple des migrant et plus […]
À travers l’eroa, l’objectif du collège de Bourbourg est de proposer aux élèves pendant plusieurs années des visions très diversifiées de la représentation du monde. Ces visions sont tour à tour poétiques, engagées, cartésiennes, documentaires, etc. À travers ce parcours d’expositions au collège, l’élève sera amené à questionner son environnement. Il découvrira le fait que tout est relatif, que toute vision dépend du contexte donné (social, politique, religieux, sentimental, etc.). Pour cette dernière année les œuvres suivantes ont été exposées : Édité en série par « Gufram Multipli », trois éléments […]