A travers l’approche de la gravure, les élèves s’interrogent sur le processus de création : du support à l’outil et à la technique, du modèle à l’empreinte, de l’empreinte l’oeuvre. Le questionnement porte sur le matériau et sur la nature. Les éléments végétaux aux origines des oeuvres gravées, les végétaux comme modèles et sources d’inspiration. A travers les œuvres,de Nathalie Grall les élèves s’interrogent sur les cycles de la vie : « germination, naissance, rencontre, rupture, métamorphose » selon ses mots. Les œuvres seront l’occasion de faire place à l’imaginaire grâce à la […]
Archives annuelles: 2020
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Le projet : Empreinte, A travers l’approche de la gravure, les élèves s’interrogent sur le processus de création : du support à l’outil et à la technique, du modèle à l’empreinte, de l’empreinte à l’oeuvre. Le questionnement porte sur le matériau et sur la nature. Les éléments végétaux aux origines des oeuvres gravées, les végétaux comme modèles et sources d’inspiration. A travers les œuvres,de Nathalie Grall les élèves s’interrogent sur les cycles de la vie : « germination, naissance, rencontre, rupture, métamorphose » selon ses mots. Les œuvres seront l’occasion de faire place à […]
La fabrique du paysage. Les élèves du collège d’Hucqueliers vivent dans un environnement rural. Pour autant, il est à priori difficile pour eux d’apprécier leur environnement en tant que paysage. Sans l’apprentissage du regard, la nature reste invisible ou insignifiante. Le modèle de construction visuel qu’est le paysage suppose la connaissance de repères qui forment un archétype tel un prisme de vision permettant l’appréhension de l’espace. C’est donc le défi que nous lançons à nos élèves : comprendre en quoi consiste ce modèle de vision pour pouvoir apprécier leur paysage. L’EROA présentera une installation de Sarah Feuillas « Screenplay » […]
Chantier du Lien fixe Transmanche Philippe Lesage est originaire des Flandres. Sa connaissance de la région et son enracinement se nourrissent d’un réel intérêt pour les paysages façonnés par l’homme. La construction du lien fixe Transmanche lui a donné la matière d’un vaste champ d’investigation de quelques 900 hectares pour interroger un moment d’histoire, un moment du paysage … C’est d’intrusion dont il est question dans son étude, du moment ténu, déjà révolu, du passage d’un état des lieux à un autre par l’émergence sur le terrain […]
En arts plastiques, avec Madame Darcy, les élèves de cinquième Mossely, Lavillenie, Bolt et Williams ont réalisé un projet de création en amont à l’exposition eroa. Consigne : Les élèves ont pour mission de représenter la cathédrale Notre-Dame de Paris en feu (événement catastrophique) en essayant de la transformer en une image la plus séduisante possible. Objectifs : – Amener l’élève à comprendre que les choix de couleur et de matière picturale peuvent modifier la lecture d’un motif. Lien avec l’exposition : Ce projet de création fait référence aux […]
En UNSS Cirque, avec Madame Doffagne, Les élèves ont réalisé un projet de création en amont à l’exposition eroa. Consigne : Détournement ou hommage à des œuvres majeures portant un message contre la violence et pour la liberté d’expression. Œuvres présentées en parallèle à ce travail : – La liberté guidant le peuple d’Eugène Delacroix Avec des crayons à la main, les élèves dénoncent la rébellion violente. Suite aux attentats de Charlie Hebdo, beaucoup de gens se sont munis de crayons et de dessins pour manifester contre le terrorisme et pour la […]
En arts plastiques, avec M Vereecque, Les élèves de troisième Woods ont réalisé un projet de création en amont à l’exposition eroa. Consigne : Les élèves ont pour mission de représenter un animal féroce ou effrayant avec des couleurs ou des matériaux qui vont faire croire au spectateur qu’il est devenu très gentil Objectifs : – Amener l’élève à comprendre que les choix de couleur et de matière picturale peuvent modifier la lecture d’un motif. Lien avec l’exposition : Ce projet de création fait référence aux œuvres de Valérie […]
En Français, avec M Wadoux, les élèves de troisième Hamilton ont réalisé un projet de création en amont à l’exposition eroa. Consigne : Dans le cadre d’une séquence sur la dénonciation des travers de la société ayant fait l’objet de nombreuses lectures en cours de français, les élèves ont dû réfléchir à un aspect contestable de notre quotidien. Ils ont dû ensuite imaginer un moyen de détourner ou de transformer un objet pour évoquer cette critique de manière plastique puis rédiger une note d’intention pour l’exprimer de manière littéraire. […]
En Arts Plastiques, avec Mme Trassaert, les élèves de quatrième Chabal, Jordan, Karabatic etMbappe ont réalisé un projet de création en amont à l’exposition eroa. Consigne : Les élèves ont pour mission de répéter un motif pour lui donner un autre sens. Objectifs : Lien avec l’exposition : Ce projet de création fait référence aux œuvres de Valérie Vaubourg et d’Andy Warhol. Ces artistes utilisent tous deux un mode de reproduction en série afin de répéter un motif. La répétition du motif, le choix de couleur, le support en […]
En Arts Plastiques, sept écoles du secteur ont réalisé un projet de création en amont à l’exposition eroa : Les écoles participent au projet artistique et exposent leurs réalisations personnelles au collège. ÉCOLE LAMARTINE DE BOURBOURG Les élèves de CP de Madame Devogelaere : ÉCOLE MARCEL VALCKE DE LOOBERGHE Les élèves de CE1, CE2 de Madame Rauwel : « Mon mot ne sait plus ce qu’il dit » Les élèves de CM1 et CM2 de Madame Gogibus : « Mon objet se prend pour le centre du monde » […]