Partenaires :
CRP de Douchy- les- Mines
Musée Sandelin de Saint Omer
Notre exposition De la Terre, a remporté un vif succès en inspirant de nombreuses disciplines. La terre… à la fois matière et source, nous a permis de voyager avec les élèves à travers le temps.
Ainsi ils ont pu étudier les objets issus du musée Sandelin de Saint Omer : la lampe à huile d’époque gallo-romaine, la marmite tripode en terre cuite, vernissée avec émail vert du XV° siècle, ou encore La pipe représentant Pomone, en terre à pipe recouverte de bronze, et le sculpteur dans son atelier, datés tous deux du XIX° siècle.
Œuvres du musée Sandelin – Saint -Omer sous vitrine
Elèves faces aux photographies issue de la collection du CRP/ – Douchy les Mines.
Lors de la médiation et de l’atelier de modelage au musée de la céramique de Desvres, les élèves de sixième ont découvert la céramique grâce à un parcours pédagogique interactif, ils ont pu comprendre l’évolution de l’art céramiste depuis les œuvres antiques jusqu’aux œuvres d’artistes contemporains.
En arts plastiques, les troisièmes ont créé la muséographie de l’exposition des travaux d’élèves. Ils ont mis en valeur les créations réalisées lors de la sortie des sixièmes au musée de la céramique de Desvres.
L’atelier de modelage a été particulièrement apprécié et a fait écho aux ateliers menés en début d’année avec une conteuse lors des journées de cohésion des sixièmes. L’argile a été aussi manipulée dans le cadre de l’Atelier Jeunes Citoyens du Monde avec la découverte des poteries de Sejnane, classées au patrimoine mondial de l’UNESCO.
L’équipe interdisciplinaire aime présenter une exposition foisonnante de travaux d’élèves de tous niveaux.
Parmi les plus appréciés ceux des quatrièmes qui se sont interrogés sur le passage de la matière à l’objet, et de l’objet à la matière en arts plastiques. En anglais, les LCE ont découvert et observé les paysages écossais de Jean Pierre Gilson pour développer leur vocabulaire et expression.
En français, les collégiens ont exploré les récits de voyages mais ils ont aussi interrogé la notion de terre(s) et de frontière en s’associant aux Ecrits pour la fraternité de la Ligue des Droits de l’Homme.
La terre, l’argile, la céramique gréco-romaine… autant de pistes choyées en cours de français et de LCA avec l’étude des récits d’origine et des grandes épopées en lien avec l’étude de la riche collection de vases du musée de Boulogne sur mer.
Les élèves de Segpa et les éco-délégués ont expérimenté les empreintes végétales et en SVT les élèves ont observé et expérimenté des échantillons dans la diversité des matières de la nature : entre autres l’argile-glaise, l’argile sèche, l’argile cuite. … ils ont aussi identifié les composantes biologiques et géologiques d’un paysage en lien avec les photographies du CRP et ils ont poursuivi leur réflexion autour des risques naturels locaux : inondations, glissement de terrain, tremblement de terre… Le lien a pu se faire aussi en cours d’histoire où les terrils de Jean Pierre Gilson ont retenu l’attention des élèves.
Une exposition couronnée par un vernissage accompagné par la chorale du collège.
