La rencontre avec Aude Franjou est l’une des aventures les plus folles qu’ait connu l’eroa et une nouvelle expérience. L’œuvre d’Aude Franjou est singulière et unique, elle ne pouvait être emprisonnée dans le petit espace en absides de l’eroa. Il lui fallait un écrin et jaillir dans la poétique blancheur de la chapelle du musée de la Chartreuse, parmi la collection de sculptures du XIXème. Madame Labourdette, conservatrice, et sa collaboratrice Madame Botte sont tombées sous le charme de l’œuvre et ont validé le projet d’exposition et de mécénat […]
Ysabelle Wetzel
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Mercredi 24 février 2010, après 4 heures de bus depuis Dunkerque, nous arrivons Porte de Pantin afin de rencontrer Todd Narbey et préparer ainsi l’exposition de ses oeuvres au collège au mois de mai 2010. A la rencontre de Todd… Nous arrivons devant l’atelier de Todd Narbey situé dans une ancienne usine porte de Pantin , un lieu dédié à de nombreux ateliers d’artistes et dénommé : Le ventre de la baleine. Tout d’abord, nous sommes allés manger dans l’atelier de Florent Moutti , un autre peintre, puis ensuite Todd […]
Fin novembre 2009, nous recevons au collège les œuvres communes de Rémi Guerrin et Phoebe Dingwall, deux artistes bien connus de nos élèves, puisqu’ils ont animé des ateliers dans notre établissement les années précédentes chacun dans leur domaine. Accrochage et retrouvailles au détour d’une porte avec les élèves curieux … de découvrir les œuvres de nos deux artistes. Découverte de leur travail personnel, mais aussi dernière occasion de travailler avec eux en atelier… Paroles d’élèves : Rémi Guerrin nous a présenté ses oeuvres et aussi celles de Phoebe Dingwall et leurs oeuvres communes. Ensuite […]
Le collège Lavoisier à Saint-Saulve accueillait une photographe : Hélène Marcoz.L’artiste qui connaissait la région car elle avait été en résidence d’artiste à la M.A.J.T. à Lille Moulins à l’automne 2003.Il a été convenu que dans un premier temps elle viendrait présenter son travail d’artistes à plusieurs groupes d’élèves du collège. Ce fut le cas le 1er avril où une matinée fut banalisée pour cet évènement. Hélène Marcoz a donc présenté ses œuvres sous forme de diaporama aux élèves présents qui, captivés par la variété des recherches de l’artiste ont […]
» Feu sacré, force vive « est l’aboutissement de six semaines de travail commun entre le vidéaste Erik Chevalier et les élèves d’une classe de sixième du collège A. Samain de Roubaix que les visiteurs ont pu admirer lundi 06 avril par le goulot d’une bouteille. Pendant six semaines, les élèves sont donc devenus vidéastes. Ils ont rédigé le story-board , filmé, enregistré le son et se sont donc essayés aux différentes étapes de la vidéo création. Les élèves ont utilisé le dispositif d’une œuvre d’Erik Chevalier pour diffuser au […]
En 2009, l’eroa du lycée Pierre Forest travaille sur la question du Leurre. Puissance de l’illusion, puissance de l’art à introduire l’insolite dans l’espace réel pour mieux nous contraindre à ne pas le regarder seulement sous l’angle de l’évidence ! Nous nous contenterons ici de décrire ici une oeuvre de Loïc Parthiot à partir d’une photographie. Exercice de style qui je l’espère donnera un aperçu de ce que je crois voir, ces propos n’entraînent que la responsabilité de son auteur ! A propos de Garden Party http://www.thesmog.canalblog.com/ Est représenté une moitié […]
les débuts de l’installation Stéphane Benault crée, in situ, un bureau d’asile poétique qui, pour prendre vraiment sa place et son sens, demande à être activé par le visiteur. Tous deux transmettent aux visiteurs des rôles d’acteur, d’activateur, de créateur… Entre le 9 et le 19 mai 2006, cette installation donnait l’occasion de créations d’images poétiques et d’échanges. S.Benault, par la construction et l’ordonnance du bureau, proposait des techniques de fabrication d’images, par collage, décalage, projection et superposition… Lucien Suel présentait des recettes, des modes d’emploi pour faire de la poésie […]
L’œuvre étant trop fragile pour être transportée, seule une affiche de l’exposition au musée des Beaux Art de Dunkerque est montrée aux élèves. – « C’est un Prince ! » – « Il est riche ! » – « Il porte de beaux vêtements et des bijoux ! » – « Ça doit être quelqu’un d’important. » Sans connaître le titre de l’œuvre et l’époque, les élèves se font une fausse idée du personnage représenté. Ils ne parviennent pas d’emblée à décoder l’image, à repérer le collier de cuivre, à resituer le personnage et sa condition dans le contexte historique. Ils se rendent finalement […]
Tout commence et tout finit par là. Phoebe Dingwall quitte pour un temps sa sphère privée et part explorer l’espace public, mue par l’impérieuse nécessité d’aller puiser dans la réalité ce qui nourrit son œuvre. Elle emporte un appareil photo numérique, des carnets, quelques crayons , des fusains, de l’encre de chine… L’aventure commence : un périple jalonné de découvertes émotionnelles, d’investigations, d’observations. Elle collecte, insatiable, les traces de son escapade photographiant les jeux de lumière sur la brillance d’un mur peint à la peinture industrielle ou la limite entre […]
En octobre 2004, commande d’Olivier Michel aux élèves de 4ème ( un maximum de productions variées autour de sa démarche : j’use mon bic) . Novembre 2004, appropriation et variations autour de la commande, premières réactions : « Ce n’est pas de l’art ! » « C’est du gribouillage ! » « C’est ennuyeux » « ça ne sert à rien ». Philippe Parreno : la pierre qui parle. Lors de la visite de l’exposition, les élèves font un « croquis » de l’œuvre en usant leur bic et interprètent ses paroles dans une bulle en commençant par « J’use mon bic sur la pierre qui […]