Le moment de la rencontre arrive à grand pas : l’artiste Carol Levy s’affaire déjà depuis plusieurs jours à apporter ses sculptures pour la préparation de l’espace d’exposition et à l’installation de ses œuvres. Cette année, l’exposition s’intitule « Déambulations, arpenter le labyrinthe » et questionne notre rapport à l’espace, au temps, à l’errance, à la recherche, et aux tribulations de la pensée. Chacune des œuvres présentées est le fruit d’une confrontation et d’interrogations portées sur « l’architecture et l’anatomie, l’art occidental et non occidental, le sacré et le profane, le visible […]
Ysabelle Wetzel
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Quelques mots sur son travail : « Je voudrais parler de mon travail comme une possibilité de se perdre pour se retrouver, lâcher les repères occidentaux actuels pour voyager dans le temps, l’espace, le mythe et la réalité. Le parcours de chacun pourrait être une voie singulière d’exploration, une manière d’explorer le monde sans penser trouver la réponse mais en privilégiant le questionnement comme un moyen de se connaître, de conquérir sa liberté et de ne pas vouloir imposer à l’autre sa vision subjective des choses. Où est le labyrinthe dans mon […]
Lundi 22 et mardi 23 septembre 2020, les classes de 5e1 et de 5e4 ont pu rencontrer l’artiste de l’e.r.o.a. dans le cadre d’un workshop sur le thème du labyrinthe. Dans un premier temps, les élèves ont pu voir en avant-première le montage de l’exposition. L’artiste leur a présenté quelques-unes de ses œuvres, de sa démarche, mais leur a aussi parlé de son métier, de sa vie d’artiste. Ce temps d’échange fut profitable aux élèves qui posèrent beaucoup de questions sur les œuvres, leurs fabrications, leurs devenirs, mais aussi […]
C’est avec un immense plaisir le collège Lucie Aubrac a pu inaugurer l’ouverture de son exposition eroa, ce jeudi 24 septembre 2020, à la rencontre des œuvres de Carol Levy. Une joie encore plus affirmée, puisque le report de l’exposition initialement prévue en mai, se concrétise lors de cette rentrée scolaire et initie avec dynamisme les rencontres avec les œuvres d’art et leur rôle dans la façon de nous questionner et de questionner le monde qui nous entoure. Le sujet de la déambulation, c’est inviter les élèves à se […]
Le workshop avec Virginie Maillard s’est déroulé les Lundi 6 et vendredi 10 janvier après-midi avec 12 élèves volontaires issus des classes de 3e : Chloé Méquinion, Zoé Bonnière, Gaëtan Vaast, Lalie Vasseur, Bastien Baurain, Eloïse Barbet, Lise Lamourette, Elisa Dehay, Camille Chevalier, Victoire Dufour, Lilian Wallaert, Noah Ringard. Venez découvrir leur travail ainsi que les œuvres de Virginie Maillard et d’Arash Nassiri, lors du vernissage de notre eroa Vendredi 17 janvier à 18H au collège de Thérouanne. Un rallye photo en distanciel relayé sur un padlet (mur d’expression virtuel) […]
Hideyuki Ishibashi est né à Kobe, au Japon, en 1986, et vit actuellement à Paris. Après des études de photographie à Nihon University College of Art, Hideyuki Ishibashi vient s’installer et travailler à Lille en 2011. Son travail, qui s’exprime essentiellement à travers la photographie, a été présenté lors de nombreux événements et expositions personnelles et collectives en Asie et en Europe. Dans le cadre de ses études au Fresnoy à Tourcoing, il a exposé son oeuvre Limen en 2017 (Panorama 19) et son oeuvre Macula en 2018 (Panorama 20). Limen II est une […]
A travers l’approche de la gravure, les élèves s’interrogent sur le processus de création : du support à l’outil et à la technique, du modèle à l’empreinte, de l’empreinte l’oeuvre. Le questionnement porte sur le matériau et sur la nature. Les éléments végétaux aux origines des oeuvres gravées, les végétaux comme modèles et sources d’inspiration. A travers les œuvres,de Nathalie Grall les élèves s’interrogent sur les cycles de la vie : « germination, naissance, rencontre, rupture, métamorphose » selon ses mots. Les œuvres seront l’occasion de faire place à l’imaginaire grâce à la […]
Le projet : Empreinte, A travers l’approche de la gravure, les élèves s’interrogent sur le processus de création : du support à l’outil et à la technique, du modèle à l’empreinte, de l’empreinte à l’oeuvre. Le questionnement porte sur le matériau et sur la nature. Les éléments végétaux aux origines des oeuvres gravées, les végétaux comme modèles et sources d’inspiration. A travers les œuvres,de Nathalie Grall les élèves s’interrogent sur les cycles de la vie : « germination, naissance, rencontre, rupture, métamorphose » selon ses mots. Les œuvres seront l’occasion de faire place à […]
La fabrique du paysage. Les élèves du collège d’Hucqueliers vivent dans un environnement rural. Pour autant, il est à priori difficile pour eux d’apprécier leur environnement en tant que paysage. Sans l’apprentissage du regard, la nature reste invisible ou insignifiante. Le modèle de construction visuel qu’est le paysage suppose la connaissance de repères qui forment un archétype tel un prisme de vision permettant l’appréhension de l’espace. C’est donc le défi que nous lançons à nos élèves : comprendre en quoi consiste ce modèle de vision pour pouvoir apprécier leur paysage. L’EROA présentera une installation de Sarah Feuillas « Screenplay » […]
Chantier du Lien fixe Transmanche Philippe Lesage est originaire des Flandres. Sa connaissance de la région et son enracinement se nourrissent d’un réel intérêt pour les paysages façonnés par l’homme. La construction du lien fixe Transmanche lui a donné la matière d’un vaste champ d’investigation de quelques 900 hectares pour interroger un moment d’histoire, un moment du paysage … C’est d’intrusion dont il est question dans son étude, du moment ténu, déjà révolu, du passage d’un état des lieux à un autre par l’émergence sur le terrain […]