Le musée entre au collège Jean Zay : « Impossibles reflets » EROA (Espace de Rencontre avec l’œuvre d’Art) Initié par le collège depuis plusieurs années, l’idée de créer une salle d’exposition pouvant accueillir des œuvres prêtées par les musées s’est enfin concrétisée. Avec l’appui du département et le soutien du Rectorat, des travaux ont été réalisés pour transformer la salle Rosa Parks en salle d’exposition. Peinture, éclairages spécifiques, mise sous alarme et supports d’accrochage pour les œuvres ont été installés par des entreprises spécialisées en début d’année scolaire. […]
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Quand la machine se fait poétique… Ce 13 juin 2023, une cinquantaine d’élèves de Quatrième ont invité leurs camarades, les enseignants et personnels du Collège, ainsi que leur famille, à venir découvrir l’aboutissement de leur projet artistique intitulé cette année « Poétique de la machine ». Un projet EROA : transformer le collège en musée Elaboré dans le cadre du dispositif EROA (Espace de Rencontre avec l’ Œuvre d’Art), ce projet est le fruit de plusieurs mois de travail, durant lequel les élèves ont visité le Centre Régional de la Photographie à […]
Propos de Damien Gette : « De la performance à la sculpture, mon travail cherche à interroger les matières dans leur capacité à porter les traces de l’action du corps. Dans l’atelier, les gestes sont brefs et nombreux. Ils s’agglutinent, se répondent et se contredisent sur le lieu de la sculpture. Ainsi la sculpture est à la fois une scène où s’impro – vise une danse, un piétinement entêtant, le totem d’un rituel, un journal pesant. À considérer l’artiste en quête, je ne peux l’envisager que se déplaçant, mou – […]
Le vernissage de l’exposition « Une œuvre de mots et de traits » a vu la rencontre entre une scénariste et ses dessinateurs. Initiée l’année scolaire précédente dans le cadre de jeunes en librairie, les élèves de l’atelier Bulles & Comics ont relevé le défi lancé par Nathalie Ferlut de mettre en planche un extrait de chacun des albums présents dans l’exposition, au choix. Les élèves, n’ayant pas connaissance des albums, ont laissé libre cours à leur imagination pour mettre en case ce qu’ils percevaient de l’univers de l’autrice. […]
Par Patricia Marszal- IA IPR d’ arts plastiques Les EROA en dix questions Que sont les EROA ?Les espaces de rencontre avec l’œuvre d’art sont, par le moyen des établissements scolaires, des lieux de culture ancrés dans des territoires afin de développer des démarches de rencontres entre des élèves et des créations artistiques. Ils sont principalement implantés dans des collèges du Nord et du Pas de Calais, également dans quelques lycées.Les EROA sont ouverts sur leur environnement scolaire et social, soutenant le principe que les établissements sont des lieux […]
Sauve qui peut ! Un workshop avec Philémon Vanorlé pour initier l’exposition EROA de janvier. Mardi 13 et Jeudi 15 décembre, 15 élèves volontaires issus des 6 classes de 3e se sont donnés rendez-vous en salle d’arts plastiques pour rencontrer un des artistes dont les œuvres seront présentées dans notre EROA : Philémon Vanorlé de la société volatile. Ils sont venus avec des magazines, des objets en tout genre, les pistolets à colle sont sortis, et la motivation est au rendez-vous. Philémon commence par leur présenter son travail, ses […]
La transformation de la matière : les relations entre matières, outils ,gestes. La réalité concrète d’une œuvre ou d’une production plastique ; le pouvoir de représentation ou de signification de la réalité physique globale de l’œuvre. La matière s’efface-t-elle derrière le motif qu’elle incarne ? Le sujet de l’œuvre peut-il être la matière elle-même ? Le référent disparaît -il de l’œuvre d’art donnant à voir uniquement la matière pour ce qu’elle est ? Quel dialogue l’artiste instaure- t- il entre la matière et le sujet et/ ou le motif représenté ? Quelle relation la forme, […]
Les élèves de 5è curie ont débuté les travaux plastiques tout en réinterrogeant la peinture abstraite et en intégrant des broderies à une recherche plus formelle. Ce travail plastique mené par les élèves a un ancrage local mais fait écho, entre autre, à Matisse, Kandinsky ou Myriam Shapiro. Les élèves travaillent sur le motif. Ce motif initial est associé également à un processus de recouvrement par la peinture, par l’ajout d’éléments appartenant à d’autres répertoires graphiques (broderie, formes végétales ou organiques), le motif s’abstrait. Ce dernier est utilisé comme […]